14 марта 2018 года на базе дошкольного учреждения № 81 прошёл муниципальный конкурс инсценированного стихотворения для детей с ограниченными возможностями здоровья «Люблю я край родной», в котором приняли участие 38 детей из дошкольных учреждений № 9, 29, 48, 53, 54, 67, 73, 75, 81, 82, 105, 106, 110, 114.

Согласно решению жюри конкурса победителями стали воспитанники дошкольного учреждения № 114 (I место), дошкольного учреждения № 105 (II место), дошкольного учреждения № 29 (III место).

Конкурс проводился с целью формирования коммуникативных навыков и преодоления коммуникативной дезадаптации у детей с ограниченными возможностями здоровья, а также приобщения их к творчеству детских писателей и к театральному искусству. При подготовке участников конкурса педагоги дошкольных учреждений проявили творческий подход к исполнению художественных произведений: были подобраны интересные декорации, костюмы, музыкальное сопровождение. Конкурс порадовал разнообразием стихов ангарских поэтов.  Большинство детей показали высокий уровень исполнения произведений, что говорит об ответственной и систематической работе педагогов. ... Читать дальше »

Муниципальное тематическое погружение «Три вечера с Александром Вампиловым» прошло с 1-ого по 3-ье марта 2018 года в рамках реализации социокультурного проекта «Вампиловские дни в Ангарске», посвящённого 80-летию А.В. Вампилова, и направлено на популяризацию творчества талантливого сибирского драматурга.

В Погружении участвовали разновозрастные команды обучающихся с 8-ого по 11-ый классов из 14-ти общеобразовательных учреждений Ангарского городского округа: № 3, 5, 11, 14, 15, 19, 20, 21, 31, 32, 37, 40, Гимназия № 1, Ангарский лицей № 1.

В январе и феврале 2018 года участники Погружения знакомились с биографией и произведениями А. Вампилова в своих образовательных учреждениях, готовили творческие проекты.

1 марта 2018 года состоялся «Первый вечер с А. Вампиловым». Команды общеобразовательных учреждений приняли участие в интеллектуальной игре «Неизвестный – известный Вампилов». Игра проводилась по принципу «Что? Где? Когда?». Вопросы были связаны с биографией писателя, прочитанными произведениями, экранизацией известных произведений автора. ... Читать дальше »

6 марта 2018 года на базе школы 25 прошел семинар «Технология психолого-педагогического сопровождения родителей ребёнка с ограниченными возможностями здоровья» в рамках учебного модуля «Особенности проектирования системы социально-психологического сопровождения в инклюзивном образовательном пространстве», в котором приняли участие 53 педагога дошкольных и общеобразовательных учреждений Ангарского городского округа.
С докладом по вопросу организации психолого-педагогического сопровождения родителей ребёнка с ограниченными возможностями здоровья в дошкольном учреждении выступили Старыгина Н.А., учитель-логопед дошкольного учреждения № 19 и Магазинникова Л.В., учитель-логопед дошкольного учреждения № 12. ... Читать дальше »

 6 марта 2018 года в школе №20 прошёл библиотечный урок  «Словарь наш друг и помощник»  для учащихся 6-го класса, в рамках муниципального конкурса «Парад библиотечных уроков».

Ирина Владимировна Ляшенко - педагог  библиотекарь школы №20 при проведении урока использовала групповую форму работы, на занятии работали четыре группы. Чтобы получить настоящую помощь от словарей, необходимо не только знать, какие они бывают, но и как ими пользоваться, об этом рассказала Ирина Владимировна.

На практической части урока,  ребята активно использовали в работе школьные словари: толковый, орфографический, фразеологический, словарь иностранных слов. На уроке ученики показали  культуру  работы со словарями по поиску информации и ее логической обработке для получения новых знаний в рамках учебного предмета. Урок нёс  для обучающихся  большую смысловую нагрузку, с которой они успешно справились. Все задания по поиску слов, грамотного написания, толкования слов выполнялись ребятами активно, с интересом. Каждая из групп была заинтересована в ответственном и правильном выполнении заданий, ведь фишки за правильный ответ суммировались, и определялся победитель! ... Читать дальше »

6 марта 2018 года на базе школы № 39  прошла традиционная  интеллектуальная игра «ИНФФОДОМ-2018» для учащихся 5-х классов. В игре прияло участие 23 образовательных организации – 92 учащихся.

По итогам игры места распределились следующим образом   среди инновационных образовательных учреждений:

1 место - ЧОУ «Православная школа во имя Святой Троицы», учитель Чистофорова Н.В.

2 место - МБОУ «СОШ № 10», учителя: Трифонова О.Ю., Петрова И.Т.

3 место - МАОУ «Гимназия № 8», учителя Берёзкина Т.К., Головина М.В.

Среди общеобразовательных учреждений:

 1 место -  МБОУ «СОШ № 36», учителя  Шпик Е.Ю., Казаков Н.А. 

2 место - МБОУ «СОШ №20», учитель: Комкова Н.С. 

3 место - МБОУ «СОШ №11», учитель Губкина Т.П., МБОУ «СОШ № 19», учителя Нефедьева Т.В., Внуков В.Н.
                                                     Поздравляем победителей  и призёров игры!

Огромная благодарность организаторам и экспертам муниципальной игры Чупошевой Н.С., Чекановой Л.Л.

 Методист Алексей Лобанов

1 Марта 2018 года состоялись итоговые мероприятия муниципального форума Лидер в образовании “Навыки XXI века. Образование для будущего”. Для директоров общеобразовательных учреждений, заведующих дошкольных учреждений и директоров учреждений дополнительного образования прошёл Вернисаж профессиональных интересов и инновационных практик. Руководителям было предложено поучаствовать в творческих мастерских, тематика которых отвечает современным направлениям развития образования и навыкам 21 века. Дошкольное учреждение № 58 представили конструкторы CUBORO и конструктор Знаток. А ещё дошкольники порадовали всех цветами из шаров. Творческую мастерскую по изготовлению подарков своими руками провела педагог дворца творчества детей и молодежи. Мастерскую “Эффект картины маслом в графическом редакторе” предложила станция юных техников. А Центр Гармония продемонстрировали целый комплекс мастерских по профессиональному самоопределению. ... Читать дальше »

1 марта 2018 года на базе муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа  № 4» состоялся Педагогический брифинг заместителей директоров и руководителей школьных методических объединений начального общего образования: «Калейдоскоп методических идей».

Целями проведения Брифинга стало подведение итогов Муниципального форума «Лидер в образовании – 2018» и старт новым образовательным событиям (педагогическим и методическим) по формированию навыков XXI века у педагогов и обучающихся, как системная составляющая  всего образовательного процесса в целом. Девизом педагогического брифинга стали слова  Авремия Августина, философа и теолога 5-6 в.н.э.: «То, что хочешь ты зажечь в других, должно гореть в тебе самом». ... Читать дальше »

01 марта 2018 года в конференц - зале Центра обеспечения развития образования был проведен муниципальный этап всероссийского конкурса «Большие вызовы для учителя».

В конкурсе приняли участие 9 педагогических работников из образовательных организаций № 4, 11,36, Гимназия № 8, Ангарский лицей № 1, Ангарский лицей № 2.

Учредителем Всероссийского конкурса «Большие вызовы для учителя» является Образовательный Фонд «Талант и успех».

 Конкурс направлен на развитие творческой деятельности педагогических работников по обновлению содержания образования в условиях реализации стратегии научно-технологического развития России, поддержку новых технологий в организации образовательного процесса, рост профессионального мастерства педагогических работников, утверждение приоритетов образования в обществе. ... Читать дальше »

1 марта 2018 года в день закрытия  муниципального форума "Лидер в образовании-2018", в школе № 24 состоялось образовательное событие «Читающая школа». Школа представляла опыт работы по проекту «Формирование основ исследовательской культуры учащихся через урочную и внеурочную деятельность».

В образовательном событии участвовали все педагоги и учащиеся с 1 –го по 11 классы. В каждом классе защищались проекты по прочитанным книгам. Ребята рассматривали художественные произведения в различных аспектах (философском, психологическом, научном, эстетическом…), связывали информацию, обнаруженную в тексте, со знаниями из других образовательных областей, оценивали утверждения, сделанные в тексте, исходя из своих представлений о мире, находили доводы в защиту своей точки зрения. ... Читать дальше »