В рамках муниципального форума «Лидер в образовании – 2018» с 08 февраля по 11 февраля 2018 года был проведен конкурс методических разработок «Парад педагогических достижений коррекционно-развивающего обучения».

Цель конкурса: способствование самореализации, профессиональному росту педагогов, расширению профессиональных компетенций, поиск инновационных педагогических идей в сфере образования и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья.

В конкурсе приняли участие педагоги дошкольных учреждений № 9, 19, 37, 43, 54, 57, 63, 67, 75, 76, 81, 82, 86, 105, 110, 112. Учителя общеобразовательных учреждений: 6, 11, 16, 20, 25, МСОШ, ФКОУ СОШ ГУФСИН России по Иркутской области.
Всего было представлено 53 конкурсных работы.

По итогам конкурса победителями и призерами стали ... Читать дальше »

Имена лучших работников образовательных учреждений Ангарского городского округа стали известны в минувшую пятницу. Победителей муниципальных конкурсов в ДК «Нефтехимик» поздравили мэр Сергей Петров, его заместитель Марина Сасина, а также коллеги  и воспитанники.

Муниципальные конкурсы среди работников образовательных учреждений на территории Ангарского городского округа традиционно стартовали 29 января в рамках форума «Лидер в образовании». Это конкурсы «Учитель года - 2018», «Воспитатель года - 2018» и «Лучший учитель основ безопасности жизнедеятельности», конкурс среди педагогов дополнительного образования «Сердце отдаю детям», а также муниципальный конкурс среди педагогов коррекционно-развивающего обучения «Мое призвание – педагог» и первый муниципальный конкурс педагогов-библиотекарей. В целом в этом году в них приняли участие 38 педагогических работников.

За звание «Учитель года» боролись 12 педагогов. Первое место заняла учитель русского языка Мегетской школы Наталья Гетманская. ... Читать дальше »

10 февраля 2018 года состоялась интеллектуальная игра по ОБЖ «Робинзонада -2018», среди обучающихся 6-х классов школ Ангарского городского округа. Игра проходила в стенах школы № 31. В игре приняли участие 13 команд из школ: № 3,4,5,19,17,21,14,37,20,7,10,36,39.

Ребята продемонстрировали свои навыки и умения выживания человека при автономном существовании. Участники игры создавали макеты жилища и костра для ночлега, определяли расстояния и азимут движения по карте, и многое другое.

Победителем игры «Робинзонада-2018» стала команда школы № 39, призёры команды школ № 19 и 36.

Методист Марина Варичева

Заключительный этап конкурса «Педагог-библиотекарь года» состоялся 7 февраля 2018 года. Библиотекари представляли и защищали свои библиотечные, литературные проекты.

Первой выступила Цыбикжапова Ю.М. с долгосрочным проектом «Детектив. Приключения. Фантастика» для обучающихся 8-9 классов. Цели, задачи, этапы планирования проекта разработаны очень тщательно и правильно.  Добывать информацию, анализировать, разрабатывать гипотезы, составлять правильное библиографическое описание  и внедрять в практику  - учит библиотекарь своих участников проекта. ... Читать дальше »

7 и 8 февраля 2018 года в городе Иркутске прошёл региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по экологии.

Призёрами олимпиады стали обучающиеся 10-ого класса Карбаинова Арина Ангарский лицей №1, Андреева Елизавета Гимназия № 8.

Поздравляем призёров олимпиады, а также учителей, подготовивших участниц Тимирбаеву Ирину Анатольевну, учителя биологии Ангарский лицей №1, Клочкову Елену Андреевну учителя биологии Гимназия № 8.

Желаем удачи в заключительном этапе!

Методист Светлана Мàтузова

8 февраля 2018 года в школе № 30 для учителей русского языка, литературы, истории, обществознания и права прошел «неоткрытый» урок «Формирование познавательных УУД на уроке по систематизации и обобщению знаний по теме «Синтаксис и пунктуация» в 5 классе» в рамках семинара-практикума «Разработка системы заданий, формирующих и развивающих УУД через урок». Урок провела Корнева Т.Н., учитель русского языка и литературы школы № 30.
На уроке присутствовали учителя гуманитарного направления школ № 12, 14, 16, 17, 30, 38, Ангарского лицей № 1». 
Корнева Т.Н. выбрала технологию развития критического мышления. Данная технология является эффективным средством, позволяющим ученику самостоятельно осуществлять деятельность учения, ставить учебные цели, искать и использовать необходимые средства и способы их достижения, контролировать и оценивать процесс и результаты деятельности. Поэтому на уроке участники семинара увидели, как ученики систематизируют изученный материал, интегрируют информацию в имеющийся запас знаний, преобразуют ее, структурируют и применяют. Ребята, работая индивидуально, парами и в группах, составляли схемы, придумывали предложения по схемам, составляли кластеры. Участники семинара отметили высокую работоспособность учеников, их умение концентрироваться и переключать внимание на другое, умение ребят задавать друг другу вопросы по изученной теме; осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебного материала, устанавливать причинно-следственные связи, распределять материал. ... Читать дальше »

С 5 по 7 февраля 2018 года в рамках III заседания Профессионального педагогического объединения Иркутской области состоялся Марафон установочных квик-настроек для Предметных сообществ «Математика», «История», «ОБЖ», «Биология», «География», «Химия», «Иностранный язык», «Информатика», «Русский язык. Литература», «Физическая культура», «Физика», «Искусство», «Начальная школа» в режиме веб-подключения.
Члены предметного сообщества «Биология» отметили важность образовательного ресурса, предоставляемого издательством «Просвещение», и тематическую направленность вопроса подготовки обучающихся к ОГЭ по биологии. 
На вебинаре предметного сообщества «Химия» были обозначены перспективы распространения эффективных образовательных практик средством публикации статей в журналы «Педагогический ИМИДЖ: от идеи к практике» и «Педагогический ИМИДЖ» (статьи уровня ВАК) ... Читать дальше »

5 и 6 февраля 2018 года в городе Иркутске прошёл региональный этап Всероссийской олимпиады школьников по обществознанию.

Призёром олимпиады стала обучающаяся 9-ого класса Главина Екатерина Гимназии № 1.

Поздравляем призёра олимпиады, а также учителя, подготовившего участницу Бердникова Александра Геннадьевича, учителя обществознания и права Гимназии № 1.

Желаем удачи в заключительном этапе!

Методист Светлана Мàтузова

6 февраля 2018 года в МАОУ «Ангарский лицей №1» для учителей русского языка, литературы, истории, обществознания и права состоялся заключительный модуль обучающего семинара «Критическое мышление как метод формирования ключевых образовательных компетенций обучающихся в условиях билингвальной среды»: «Мастерская творческого письма как технология, интегрирующая урочную и внеурочную деятельность обучающихся», который ведет Кудрина Е.Г., учитель русского языка и литературы МАОУ «Ангарский лицей №1». На семинаре присутствовали 18 человек из 10 образовательный учреждений Ангарского городского округа.
Педагогическая мастерская как творческий процесс – это не прямая передача информации, а совместный поиск знаний, это педагогическая технология профессионально-личностного становления человека в атмосфере сотворчества. Поэтому педагоги, рассмотрев алгоритм деятельности в мастерской, ее основные этапы, приняли участие в Мастерской творческого письма «Записка». Перед ними стояла сложная задача: вдохновить на чтение книги В.П. Астафьева «Заветное», построить воображаемый разговор с автором о диалоге поколений, о родителях и детях. ... Читать дальше »

6 февраля 2018 года на базе школы № 25 прошел семинар «Содержание сопровождающей и консультативной деятельности участников ПМПк ОУ» в рамках учебного модуля «Особенности проектирования системы социально-психологического сопровождения в инклюзивном образовательном пространстве», в котором приняли участие 64 педагога дошкольных и общеобразовательных учреждений Ангарского городского округа.
С лекцией выступила кандидат педагогических наук, преподаватель Учебно-методического центра развития социального обслуживания Т.Б. Баширова. Отмечалось, что право на качественное образование – одно из самых значительных прав человека современности, поскольку находится в тесной связи с правами человека на развитие своих способностей и правом на будущее. В связи с этим становится понятной необходимость обеспечения его полной безусловной доступности и равных прав на его получение для всех членов общества, в том числе и детей с ограниченными возможностями здоровья. Сопровождение - это система профессиональной деятельности, направленной на создание социально-психологических условий для успешного обучения и психологического развития ребёнка на определённом возрастном и социокультурном этапе онтогенеза в ситуациях взаимодействия. ... Читать дальше »