Дневник муниципального образовательного форума «Лидер в образовании - 2014». 25 февраля…

В МБОУ ДОД «Музей Победы» прошел круглый стол «Развитие системы дополнительного образования как составляющей модели внеурочной деятельности ОУ в условиях введения ФГОС». Под руководством Николаевой Т.В., методиста ЦОРО за круглым столом собрались руководители, заместители руководителей, методисты ОУ дополнительного образования и школ АМО, всего более 50 человек, чтобы обсудить животрепещущую проблему интеграции общего и дополнительного образования. ... Читать дальше »

Дневник муниципального образовательного форума «Лидер в образовании − 2014». «Парад педагогических достижений коррекционно-развивающего обучения»…

С 18.02.14. по 24.02.14. в рамках муниципального образовательного форума проходил конкурс методических разработок «Парад педагогических достижений коррекционно-развивающего обучения».  В конкурсе приняли  участие 40 педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Жюри конкурса под председательством И.Ю. Мурашовой  определило победителей и призеров. ... Читать дальше »

Дневник муниципального образовательного форума «Лидер в образовании − 2014». И вновь прозвучало СЛОВО…

В Ангарске прошел муниципальный отборочный тур областного конкурса чтецкого мастерства «Звучащее слово».

78 участников из МБОУ «СОШ №№ 5, 10, 11, 15, 19, 25, 27, 32, 36, 37, 38, 39, Гимназия 1, 8, Ангарский лицей № 1, Савватеевская, Мегетская, ДОД ДТДиМ, ОСОШ № 7», МАОУ «Ангарский лицей № 2» боролись за право стать лучшими, стать участниками областного конкурса чтецов.  ... Читать дальше »

Дневник муниципального образовательного форума «Лидер в образовании − 2014». Ясли − это серьёзно!..

Торжественным вручением сертификатов и дипломов завершили педагогический марафон «Ясли – это серьёзно!» воспитатели, работающие с детьми раннего возраста. 24 педагога с ноября 2013 по февраль 2014 представили коллегам современные подходы к организации образовательного процесса детей раннего возраста. 263 педагога посетили мероприятия, участвуя в экспертизе представленной деятельности. ... Читать дальше »