23 марта в рамках проведения II Региональной стажировочной сессии реализации ФГОС дошкольного образования состоялось второе образовательное событие.

Тема дня: «Дошкольное образование: сохраняя традиции - к инновациям!». Участники стажировки одновременно работали на четырёх площадках на базе дошкольных образовательных организации города Ангарска (МБДОУ № 29, 54, 63, МАОУ «Гимназия № 8» (дошкольное отделение):

• ««Флеш – моб» как форма социализации дошкольников» (МБДОУ № 63);
• «Квест - игра как форма развития познавательной активности дошкольников» (МБДОУ № 29);
• «Клуб  как  форма развития детской инициативы и творческих способностей» (МБДОУ № 54);
• «Коллекционирование как форма развития познавательной активности дошкольников» (МАОУ «Гимназия № 8» (дошкольное отделение));
• Участникам было предложено проведение экспертных проб анализа создания условий развивающей предметно – пространственной среды в ДОУ для реализации эффективных форм организации образовательной деятельности дошкольников («Фиксация следов организации клубов», «Фото квест о жизни квеста», «Калейдоскоп коллекций увлечений детей», «Репортаж «Флеш – моб» в реализации социально-значимых проблем»);
• Стажерская проба представляла собой проектирование по подгруппам форм организации образовательной деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО по предложенному алгоритму;
• Были подготовлены презентации групповых проектов организации образовательной деятельности дошкольников;
• Коллективное оформление презентации в программе Microsoft Power Point личностно значимых (для каждого стажёра) итогов образовательного момента «Стоп-кадр события»;
• Рефлексия в формате «Кейс идей».

В МАДОУ № 117 продолжилась работа по теме: «Эффективные формы организации образовательной деятельности дошкольников в условиях реализации ФГОС ДО». Открытый микрофон. Стажерами были представлены подгрупповые презентации «Стоп-кадр событий» о том, какие формы работы с дошкольниками они посмотрели у учреждениях. Педагоги МАДОУ 117 показали еще одну эффективную форму работы - это «Акция как форма социализации дошкольника».