Дневник конкурса «Воспитатель года - 2018».

1 февраля - третий день конкурса.

Конкурсное мероприятие «Педагогическое мероприятие с детьми» набирает свои обороты. Сегодня шесть участников представили организацию образовательной деятельности дошкольников.
Детей средней группы Елена Владимировна Тимофеева (дошкольное учреждение № 101) познакомила с нетрадиционной техникой рисования (монотипия), с увлечением ребята наблюдали за процессом рисования педагога и под эмоциональный возглас бойкого мальчугана: «Ах, вот как это получается!» - дети побежали рисовать. Затаив дыхание наносили краску на трафарет, с замиранием сердечка складывали его наполовину и с восторгом, сияя от радости, любовались,  раскрыв крылья  яркой, разноцветной бабочки. «Как в кино», - вдруг произнес малыш. Взрослые переглянулись и вмиг забыли все недочеты педагога.
Тридцатью минутами позже в параллельной  средней группе ребятишки рассматривали любимую игрушку - друга Ромашкиной Светланы Леонидовны, воспитателя дошкольного учреждения № 43, оказалось у каждого ребенка есть такой друг, дети наперебой рассказывали о нем. Поэтому предложение нарисовать его вызвало у детей восторг. Раскрашивая «волшебные» листочки, малыши обнаружили свои игрушки. «Мне нравиться моя обезьянка – она мартышка», - с нежностью произнес художник.
Детям старшей группы Веселова Екатерина Сергеевна (дошкольное учреждение № 73) предложила нарисовать зимующих птиц необычным способом, используя мятую бумагу и ватные палочки. В конце мероприятия ребята с удовольствием организовали птичью столовую.
Мероприятие Черниговской Инны Борисовны, воспитателя дошкольного учреждения № 19 началось с проблемной ситуации, варианты ответов на которую воспитанники подготовительной группы  находили, непринужденно беседуя, оформляя пригласительную открытку на свой день рождение.  Педагог затронула вопросы этикета, дошкольники обсудили и обязательные составляющие приглашения.
Об изобретениях человечества рассуждали дети подготовительной группы с Новоселовой Еленой Леонидовной (дошкольное учреждение № 81). Рассматривая предметы, определяли какие природные явления, объекты живой и неживой природы послужили толчком к их изобретению. Изобретали свои предметы и искали новые способы изобретения знакомых предметов. Самым значимым изобретением для мальчишек стал вертолет, сравнивая его со стрекозой, они оценили ее возможности. Девочки пришли к выводу, что замечательно иметь зеркало, не нужно бежать к реке, что бы увидеть своё отражение.
 Мероприятие Рябцевой Марины Сергеевны, воспитателя дошкольного учреждения № 53 было посвящено, согласно жеребьевки, профессиям. Передвигаясь на автобусе, под легкую музыку малыши с восторгом возвращали потерянные предметы в профессию, «варили» суп и компот, делали прически бумажным куклам из пряжи. «Ты кого будешь делать? Я дяденьку. Он у меня будет рыжий» - деловито сообщил друзьям парикмахер. «Я буду шоферить», - заявил водитель, и «шоферил» еще долго после окончания мероприятия.
После трудных испытаний жюри и участники встретились, чтобы поговорить о впечатлениях, обменятся мнениями. Разговор был откровенным и теплым. Для конкурсантов важно получить независимую оценку своего мероприятия. 
Жюри пожелали коллегам не останавливаться на достигнутом, развиваться, совершенствоваться.

Методист Ирина Касперович