15 декабря 2020 года состоялся практический онлайн - семинар «Анализ итогов муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников по русскому языку и литературе» (2020-2021 уч. год). В процессе обсуждения педагоги пришли к общему мнению, что олимпиадные задания соответствовали критериям, прописанным в методических рекомендациях по разработке заданий и требований к проведению школьного и муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников. Олимпиадные задания требовали от учащихся серьёзной компетенции, так как Всероссийские олимпиады отличаются высоким уровнем сложности. Задания требовали от участников олимпиады решения вопросов, связанных с пониманием конкретных фактов языка, а также с умением объяснять их происхождение, анализировать особенности их использования в текстах различных стилей и жанров, обобщать собственные задания по тому или иному вопросу. Учителя пришли к мнению, что определенная часть работы по подготовке к олимпиадам может и должна осуществляться на уроках русского языка и литературы: практикум по лексикографии, решение эвристических задач, выполнение творческих заданий. Со словарями разных типов необходимо работать систематически, из урока в урок.  

О.В. Григорьева, методист ЦОРО